Luego del confinamiento durante dos años, a causa del COVID-19, la República Dominicana se ha ido normalizando en sus actividades económicas y sociales, sobre todo en las educativas. En ese sentido, el Ministerio de Educación ha recurrido a numerosas estrategias para asegurar la continuidad de la enseñanza y aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes del país. Aun así, la pandemia ha dejado grandes desafíos que son necesarios conocer y valorar para orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje pertinentes.

El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa tiene la misión de contribuir a asegurar la calidad del sistema educativo preuniversitario dominicano a través de las evaluaciones e investigaciones educativas. Así, el Ideice contribuye para que los actores del sistema educativo tomen decisiones basadas en evidencias científicas.

El Congreso Internacional Ideice, con una trayectoria de 12 ediciones, es el escenario en el que la comunidad educativa comparte los resultados de estudios nacionales e internacionales, así como las buenas prácticas educativas y debates sobre aspectos educativos de interés. Con el lema: "Evaluación e investigación garantes de la calidad educativa", el Ideice comunica a investigadores, académicos y público en general, la celebración de su 13.^er Congreso Internacional Ideice 2022.

En relación con lo que antecede, cabe preguntar ¿por qué la evaluación y la investigación son garantes de la calidad educativa? La evaluación aporta información valiosa para la toma de decisiones a partir de la valoración del fenómeno educativo. La investigación propicia conclusiones vinculadas a la verdad científica, libre de estimaciones y fundante de teorías educativas. Ambas son garantes de la calidad educativa, posibilitan el conocimiento a profundidad del objeto educativo, permitiendo identificar los errores y los aciertos que como factores asociados inciden en la calidad educativa. Contribuyen además a decidir políticas sabias que se adecuen a los cambios y transformaciones como inteligentes oportunidades de mejora. El avanzar en la consolidación de una cultura de evaluación e investigación están estrechamente vinculados a la mejora de la calidad educativa.

Los cambios cuantitativos y cualitativos y el logro permanente de la concreción de la visión de todo el objeto educativo de la sociedad han de ser garantizados a través de la evaluación e investigación educativas, naturaleza sustantiva del Ideice. La evaluación e investigación no tienen finalidad en sí mismas, sino que han de estar como orientadoras del quehacer de toda la comunidad educativa. De ahí, la evaluación promueve la mejora continua, orientando los cambios y las transformaciones sociales a través de una permanente valoración educativa y la investigación aporta el conocimiento sistemático que permite conocer la realidad educativa a partir de sus principios y causas.

En el marco del 13.^er Congreso Internacional Ideice 2022 se concreta un espacio de reflexión, análisis, debates sobre temáticas que dominan las preocupaciones del quehacer educativo a nivel local e internacional. En este espacio se desarrollan debates, presentación de resultados y reflexiones sobre tecnología educativa y cómo esta interviene en los escenarios de aprendizaje; Currículo y logros de aprendizajes; Educación Secundaria; gestión y liderazgo en el sistema educativo; el centro educativo como espacio de investigación; la evaluación y su impacto en el sistema educativo; reflexiones desde la práctica en la formación docente; y el impacto de las lenguas extranjeras desde la perspectiva de la escuela.

El congreso escoge un área curricular para que, a través de las evaluaciones, investigaciones, avances y desafíos, y presentando buenas prácticas, pueda ser valorada por la comunidad educativa. Este año, el área seleccionada es la Matemática.

Desde los pitagóricos, las matemáticas han influido en la explicación de la naturaleza (origen, sustratos y causa) de lo real. En este sentido, es importante señalar que para entender el universo y sus fenómenos se dispone de la matemática, directa o indirectamente relacionada con todas las ciencias, ya que, la competencia matemática permite el análisis de realidades, tanto sociales como físicas, pero sobre todo para la construcción del sentido lógico de las personas.

• Promover la reflexión, análisis crítico y debate constructivo sobre problemáticas educativas generales, logros, retos del sistema educativo y sus desafíos para alcanzar sus fines, objetivos y metas.
• Comunicar resultados de investigación educativa, que sirva de base a la definición de políticas y al desarrollo de proyectos y programas de fomento del desarrollo integral y el aprendizaje estudiantil.
• Divulgar los resultados de estudios referidos a la calidad de la educación dominicana con fines de generar reflexión y debate.
• Colocar los procesos de investigación y evaluación de la calidad educativa en la agenda del diálogo nacional por medio de la integración de los medios de comunicación en el desarrollo del congreso.
• Propiciar el debate científico a partir la presentación de los resultados de evaluaciones e investigaciones.
• Propiciar un escenario de actualización permanente sobre nuevas tendencias en la investigación educativa, así como prácticas innovadoras, compartir nuevas metodologías para la mejora de la enseñanza.

El 13.^er Congreso Internacional Ideice 2022 se realizará en la ciudad de Santo Domingo, capital de la República Dominicana, los días del 1 al 3 de diciembre de 2022. Dada la flexibilidad de la pandemia de la COVID 19, será en modalidad híbrida: presencial y virtual.

El congreso está dirigido a investigadores y evaluadores, gestores educativos, técnicos docentes, docentes de aulas y estudiantes de pedagogía, así como a todo público interesado en el tema educativo.

• Acto de apertura
• Talleres
• Conferencias magistrales
• Sesiones temáticas
• Presentación de pósteres
• Simposio
• Coloquio
• Acto de cierre