Santo Domingo. – Santo Domingo. – El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) cierra el año 2025 con importantes avances en investigación y evaluación educativa, al desarrollar 136 investigaciones, seis evaluaciones nacionales y una internacional y, más de 17 espacios de presentación y socialización de resultados, vinculados a programas y proyectos ejecutados por sus áreas misionales, estratégicas y administrativas.

Bajo el liderazgo del doctor Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Instituto, el Ideice, la institución no solo publicó ocho estudios como resultado de su quehacer institucional, sino que también consolidó su rol como órgano técnico clave para el fortalecimiento de la toma de decisiones educativas basadas en evidencias científicas en el sistema educativo preuniversitario. 

El director ejecutivo, al rendir cuentas sobre las acciones ejecutadas durante el año, calificó el 2025 como un período de grandes logros, donde cada proyecto desarrollado estuvo orientado en generar evidencias y resultados para fortalecer la calidad educativa de los niños, niñas y adolescentes del sistema preuniversitario.

En cuanto a las publicaciones de investigaciones y evaluaciones nacionales, tanto en formato físico como digital, se destacaron las siguientes: Competencias mediáticas e informacionales de directores/as de los centros educativos en la República Dominicana; Investigar y publicar en educación: Sistematización de experiencia de la Base de Datos Pública en Investigaciones y Evaluaciones Educativas (Inered); Análisis integral del analfabetismo en la República Dominicana (2016-2024); y Educación que cambia vidas: informe de resultados sobre la influencia de las escuelas laborales y del nivel secundario Prepara en las condiciones y calidad de vida de participantes y egresados.

De igual manera, se publicaron: Características de los hogares de los estudiantes sexto grado de Primaria en el contexto de la Evaluación Diagnóstica de 2022; Formación continua y acompañamiento integral de la Regional 18: Informe de Diagnóstico y Línea Base; Rendimiento académico en la Jornada Escolar Extendida en la República Dominicana: un análisis comparativo a partir de las Pruebas Nacionales y PISA 2022 y Progresos y desafíos en la educación de República Dominicana, entre otros estudios relevantes. 

“Con ustedes, seguiremos trabajando en el 2026, enfocados en materializar proyectos e iniciativas institucionales que contribuyan al diseño de políticas en el sector y los retos de una educación preuniversitaria que responda a los requerimientos del siglo XXI”, expresó Andújar Avilés a los colaboradores del Instituto durante la rendición de cuenta 2025.

El titular del Ideice resaltó las innovaciones en la cuarta versión del programa “Conoce tu Regional Investigando”, que logró la materialización de 100 estudios desarrollados por 163 docentes investigadores, de 226 propuestas presentadas, en las 18 regionales educativas del país.

De igual modo, de 56 propuestas sometidas, 28 investigaciones fueron realizadas por igual número jóvenes profesionales, egresados de 11 universidades en diferentes carreras, gracias al relanzamiento del programa “Joven Investigador”, durante su séptima versión.

En el ámbito internacional, destacó la aplicación de la prueba internacional PISA en el 100 % de los centros públicos y privados (257) seleccionados y 8, 632 estudiantes, de 15 años, en las 18 regionales educativas del país.

Iniciativas institucionales

El doctor Jesús Andújar Avilés subrayó como logros e iniciativas de su gestión, este año, la apertura de los Fondos Concursables de Investigación, con tres investigaciones en proceso, de diferentes propuestas de alta calidad recibidas.

Precisó que mediante los Fondos Concursables se desarrollan el Diagnóstico de los resultados de las pruebas PISA, a cargo de la firma Didáctica S.R.L; el Análisis de la comprensión lectora en estudiantes del primer ciclo de primaria, desarrollado por el Laboratorio de Neurocognición de la Universidad Iberoamericana (Unibe); y el Análisis de las características antropométricas en niños en edad escolar y su relación con la salud y el aprendizaje por la Universidad ISA de Santiago.

Asimismo, informó la creación de los Premios a la Evaluación e Investigación Transformadora (Preiet) con cuatro categorías premiadas como son: Trayectoria Investigativa, Impacto Transformador, investigador Emergente y un Reconocimiento Especial.

También, la renovación de la plataforma que alberga el Observatorio de Procesos Educativos de República Dominicana (OPERD) con 30 recursos digitales de datos educativos oficiales, 396 usuarios registrados y más de 2,960 interacciones verificadas.

De igual forma, la puesta en marcha del programa piloto “Semilleros Escolares de Investigación en Educación Secundaria” con estudiantes del Instituto Tecnológico Fabio Amable Mota e Instituto Politécnico Bartolomé Vegh del Gran Santo Domingo. 

El director del Ideice destacó, como nuevos espacios de comunicación y participación con la comunidad educativa, el programa radial “La voz del Ideice”, con 55 producciones y tres transmisiones especiales. También, el foro “Ideice en la Sociedad”, diseñado para promover el dialogo y la interacción de temas institucionales, desde su página web, el cual registró 2,224 interacciones de usuarios.

También, la edición piloto de la revista Aprendix, diseñada como un medio de divulgación científica orientado a acercar el conocimiento educativo al ecosistema académico y la sociedad, a partir de las reflexiones de autores nacionales e internacionales.

Eventos de Divulgación Científica

El doctor Andújar Avilés enfatizó que el Ideice, respecto a la socialización de hallazgos, auspició la celebración del 16.º Congreso Internacional Ideice que reunió a 200 investigadores nacionales e internacionales, donde se presentaron 300 estudios en siete sesiones temáticas. Además, la disertación de cinco conferencias magistrales, un coloquio y la realización de 15 talleres prácticos; cónclave que registró 1,296 participantes.

Igualmente, se llevaron a cabo dos precongresos regionales en las provincias de Santiago y San Juan, respectivamente; eventos en los que se presentaron más de 60 estudios educativos y congregaron más de 900 docentes investigadores, técnicos, académicos y autoridades educativas de la regiones norte y sur del país.

En lo referente, a la socialización de hallazgos con grupos especializados y de interés común, se desarrollaron tres mesas de diálogo, un seminario y dos foros vinculados a temas abordados en proyectos misionales, relacionados con habilidades parentales, el rol de la familia en la calidad educativa, educación de jóvenes y adultos, la prueba PISA, entre otros. 

Los esfuerzos de la gestión este año, en materia de divulgación, incluyeron también la producción de dos números del volumen 12 de la Revista de Investigación y Evaluación Educativa (Revie), con 12 artículos y dos editoriales. Asimismo, se incorporaron tres nuevas indexaciones: Open Aire, Scilit y AmeliCA.

De igual forma, se incorporaron 965 nuevos registros en la Base de Datos de Investigaciones y Evaluaciones Educativas (Inered), alcanzado un total de 8,360 investigaciones sistematizadas de universidades nacionales y con vinculación activa con 18 de estas academias. También, se realizaron capacitaciones de 120 docentes y académicos sobre los productos y servicios de la entidad. 

Otros proyectos de investigaciones y evaluaciones en proceso

En el ámbito de la investigación, resaltó ocho estudios educativos desarrollados, con equipos internos, entre ellos: Salud socioemocional, Jornada Escolar Extendida, Transformaciones y enfoques del currículo en la educación, Proyecto IV: Diagnóstico del abordaje, evaluación del impacto del Sistema de Transporte Estudiantil (TRAE).

Andújar, respecto a las evaluaciones en proceso, citó la Evaluación Ex Post de Resultados del Plan Estratégico Institucional del Ministerio de Educación 2021–2024; Diagnóstica de línea base del programa Escuela Abierta y Activa; Diagnósticas de línea base de los programas Salud Escolar y, Formación, Continua y Acompañamiento integral de la Regional 18 de Bahoruco-Independencia. Además, de la Encuesta de la enseñanza del Inglés en la República Dominicana.  

Alianzas nacionales e internacionales

El Ideice, de acuerdo con su director ejecutivo, doctor Jesús Andújar Avilés, para fortalecer sus vínculos y amplificar su accionar, concretó 12 alianzas estratégicas con entidades gubernamentales y, académicas naciones e internacionales 

En ese sentido, colaboradores del Instituto participaron en el 62. ° Encuentro Académico del Comité Internacional de Expertos de College Board, celebrado en Puerto Rico y en el 14. ° Congreso Internacional sobre Revistas Científicas (CRECCS), en España.

El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), creado mediante la Ordenanza No. 03-2008 del 25 de junio de 2008, es una institución descentralizada adscrita al Ministerio de Educación. Es la primera entidad del país dedicada exclusivamente a la evaluación e investigación de la calidad educativa, generando hallazgos que contribuyen a la toma de decisiones basadas en evidencia científica.

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Diciembre de 2025.-