- Descripción
- Público
- Formato
Desde el año 2025, el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) presenta Aprendix, una revista de divulgación científica que se desarrolla bajo el lema Educación-Ciencia-Futuro. Esta publicación anual tiene como propósito fundamental acercar el conocimiento pedagógico, científico e investigativo tanto al ecosistema educativo como a la sociedad en general. Aprendix promueve la difusión de investigaciones, experiencias y reflexiones sobre los principales retos y oportunidades de la educación en la República Dominicana y en el ámbito internacional, fomentando una cultura de mejora continua basada en la evidencia y orientada al fortalecimiento de la calidad educativa.
Dirigida a educadores, investigadores, estudiantes, tomadores de decisiones, así como al público interesado en los temas educativos, en ella se conjuga el rigor académico con un estilo accesible, claro, inclusivo y cercano, que favorece la comprensión, la reflexión y el dialogo entre la educación, la ciencia y la sociedad.
En la actualidad se publica en formato digital, lo que permite ampliar el alcance, superar barreras geográficas y facilitar el acceso a sus contenidos a una audiencia diversa. Esta modalidad promueve una circulación más ágil y democrática del conocimiento, alineada con los principios de innovación, apertura y sostenibilidad institucional. Asimismo, el formato digital reafirma el compromiso del Ideice con el uso responsable de los recursos, al reducir el consumo de materiales físicos y fomentar practicas respetuosas con el entorno.
- Secciones
Las secciones que conforman cada edición se articulan directamente con las líneas de evaluación e investigación del Ideice, asegurando la coherencia académica, la pertinencia temática y la calidad de los contenidos divulgados. A través de esta estructura, la misma organiza y presenta de manera clara y sistemática sus aportes al conocimiento educativo.
Políticas y procesos
Aborda el análisis de las políticas públicas en materia educativa, marcos normativos y procesos de gestión del sistema de formación. Asimismo, promueve una comprensión crítica de las decesiones que inciden en la calidad, equidad y gobernanza educativa, aportando insumos para el debate informado y el fortalecimiento de los procesos.
Profesión docente
Explora temas vinculados a la formación, el desarrollo profesional y las condiciones del ejercicio docente. Analiza retos, prácticas y perspectivas que inciden en el desempeño del profesorado, reconociendo su papel central en la transformación y sostenibilidad del ecosistema educativo.
Innovación
Visualiza iniciativas, enfoques y prácticas innovadoras aplicadas al ámbito de la enseñanza. Presenta experiencias que impulsas nuevas formas de organizar los procesos formativos, destacando el uso creativo de metodologías, tecnologías y enfoques pedagógicos orientados a la mejora continua.
Evolución curricular
Analiza los cambios y tendencias en el diseño, desarrollo y evaluación del currículo. La sección reflexiona sobre su pertinencia frente a los contextos sociales, culturales y productivos, así como sobre su impacto en los procesos de formación y aprendizaje.
Futuro preuniversitario
Examina los desafíos y oportunidades de la educación previa al nivel superior. Del mismo modo, desarrolla temas vinculados con la preparación académica, la orientación vocacional y los procesos de transición, con énfasis en la imparcialidad y la continuidad formativa.
Sección internacional: En Red
Propicia el diálogo entre investigaciones, enfoques y políticas educativas de distintos contextos, favoreciendo una mirada comparada y actualizada que enriquece el quehacer pedagógico desde una perspectiva global.
Juegos
Integra el enfoque lúdico como estrategia para el aprendizaje y la divulgación del conocimiento. A través de dinámicas y recursos interactivos, acerca los contenidos de manera accesible, creativa y significativa.
- Comités y Consejo
- Documentacion
Números
Sobre el editor
La dirección editorial está a cargo de Coral Vargas Osorio, doctora en Psicología Escolar y del Desarrollo por la Universidad Complutense de Madrid, reconocida con el título de Doctora Honoris Causa por la Honorable Academia Mundial de Educación. Actualmente es postdoctoranda del Programa de Formación Posdoctoral en Educación de la Universidad de Alcalá, desarrollado en conjunto con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Con amplia trayectoria en investigación y docencia, lidera este proyecto editorial con el propósito de consolidar un espacio de diálogo interdisciplinario. Como editora, orienta la revista hacia la construcción y difusión de conocimiento riguroso y accesible.
Dra. Coral Vargas Osorio.
Período de Recepción de contribuciones: del 20 de julio al 20 de noviembre 2026.
Contactos:
[email protected]
809-686-7152 ext. 110